Les élèves américains chutent dans leurs résultats aux tests de mathématiques et de sciences

Les scores américains n'étaient pas meilleurs qu'en 1995, lorsque les tests ont été donnés pour la première fois. En mathématiques, les récentes baisses ont effacé des années de progrès. Les scores américains en sciences ont chuté depuis 2015, bien que les dernières baisses de 2019 n'étaient pas statistiquement significatives.

Ces résultats interviennent alors que le président élu Donald Trump a critiqué le système éducatif américain et promis d'abolir le département fédéral de l'Éducation. Cependant, la publication de mercredi est accompagnée d'une bonne nouvelle : les élèves américains obtiennent toujours des scores supérieurs à la moyenne internationale, qui inclut des pays de différents niveaux économiques.

Les scores de certains autres pays ont également baissé depuis avant la pandémie, mais les classements américains ont chuté de manière comparative sur certaines mesures, passant à la 24e place sur 45 systèmes éducatifs en mathématiques de huitième année et à la 15e place sur 63 en sciences de quatrième année.

Des pays dont les performances ont dépassé celles des États-Unis incluent la Finlande en mathématiques, l'Angleterre en sciences et la Pologn…  e pour les deux matières en quatrième année.

Les pays à haut score comprennent Singapour, le Japon et l'Angleterre.

Les responsables affirment qu'il est difficile de déterminer pourquoi certains endroits excellent et d'autres luttent. La qualité des écoles d'un pays, ainsi que d'autres facteurs comme la pauvreté, peuvent influencer les performances aux tests. Carr a déclaré que certains pays utilisent des programmes d'études plus étroitement alignés sur les examens TIMSS.

Même si les écoles américaines sont revenues à la normale depuis longtemps après les fermetures liées au Covid-19, les éducateurs ont eu du mal avec de nouveaux défis. Plus d'enseignants ont quitté la profession. Les comportements perturbateurs des élèves et l'absentéisme ont augmenté.

"Après le Covid, les parents et les élèves se sont habitués à l'idée qu'il est acceptable de rester à la maison", a déclaré Suzan Harris, une directrice d'école intermédiaire dans le comté de Butts, en Géorgie. Les taux d'absentéisme chronique se sont améliorés récemment, mais restent élevés par rapport aux chiffres d'avant la pandémie, selon une compilation de données étatiques de l'American Enterprise Institute.

Dans les années précédant la pandémie, les examens nationaux montraient que les performances scolaires stagnaient ou diminuaient déjà.